乡村振兴视域下农村教育扶贫的完善路径
来源期刊:江西理工大学学报2020年第6期
论文作者:胡建华 廖为花
文章页码:98 - 103
关键词:乡村振兴;农村;教育扶贫;路径;
摘 要:乡村振兴的关键及前提是打赢脱贫攻坚战,使贫困地区人口摆脱贫困。目前,脱贫攻坚正处于全面胜利前夕,教育扶贫作为其中最重要扶贫方式之一,能够从源头上遏制"贫困遗传"的延续,同时它也能有效提升贫困地区的人力资本及社会资本。乡村振兴与农村教育扶贫具有深度的耦合关系,教育扶贫是乡村振兴战略实施的基石,乡村振兴是农村教育扶贫的价值实现和长效保障。现阶段农村教育扶贫在政策设计、政策执行、师资投入、实践技能和精神教育等方面还存在不足,我国必须转变教育扶贫理念,完善教育扶贫制度体系,加大师资投入,构筑多元主体参与格局,促进农村教育扶贫更加成熟。
胡建华,廖为花
江西理工大学文法学院
摘 要:乡村振兴的关键及前提是打赢脱贫攻坚战,使贫困地区人口摆脱贫困。目前,脱贫攻坚正处于全面胜利前夕,教育扶贫作为其中最重要扶贫方式之一,能够从源头上遏制"贫困遗传"的延续,同时它也能有效提升贫困地区的人力资本及社会资本。乡村振兴与农村教育扶贫具有深度的耦合关系,教育扶贫是乡村振兴战略实施的基石,乡村振兴是农村教育扶贫的价值实现和长效保障。现阶段农村教育扶贫在政策设计、政策执行、师资投入、实践技能和精神教育等方面还存在不足,我国必须转变教育扶贫理念,完善教育扶贫制度体系,加大师资投入,构筑多元主体参与格局,促进农村教育扶贫更加成熟。
关键词:乡村振兴;农村;教育扶贫;路径;