基于劳动分工理论视角探析我国“双师型”教师

来源期刊：江西理工大学学报2015年第2期

论文作者：古翠凤 郑思

文章页码：55 - 59

关键词：“双师型”教师;高职院校;劳动分工理论;“双元制”人才培养模式;

摘    要：作为高职院校高素质人才培养的中坚力量——既通晓学术知识又掌握职业技能的"双师型"教师,在发展我国高等职业教育方面发挥着越来越重要的作用。面对我国现阶段高职院校"双师型"教师所存在的争议及问题,基于亚当·斯密的劳动分工理论视角,探析我国各流派学者关于"双师型"教师的主流观点,并结合德国"双元制"人才培养模式对教师配置的成功经验,试图找寻真正的"双师型"教师,构建结构性"双师型"教师队伍,促使他们更好地发挥其自身专长,在整个教师队伍中形成相互协作的关系。