习近平网络育人思想及其对高校思想政治工作的启示
来源期刊:北方工业大学学报2018年第6期
论文作者:张波
文章页码:127 - 132
关键词:习近平;网络育人;高校思想政治工作;
摘 要:习近平网络育人思想是关于如何运用网络更好地教育引导人、团结凝聚人这一时代问题的理论概括和经验总结,是对马克思主义思想政治教育理论的继承,是在中国改革开放与网络治理的实践中形成的。它从凝聚起实现民族伟大复兴的思想共识和精神力量的战略定位出发,从政治、社会和文化等多个角度全面深入地阐释了网络育人的优势、目标和路径,具有极强的战略性、原创性、科学性和实践性。高校思想政治工作应当将其作为政治纲领和行动遵循,进一步发挥网络思想政治工作的领导力、引导力、亲和力、凝聚力和战斗力,不断培养出社会主义事业的建设者和接班人。
张波
中共中央党校马克思主义学院
摘 要:习近平网络育人思想是关于如何运用网络更好地教育引导人、团结凝聚人这一时代问题的理论概括和经验总结,是对马克思主义思想政治教育理论的继承,是在中国改革开放与网络治理的实践中形成的。它从凝聚起实现民族伟大复兴的思想共识和精神力量的战略定位出发,从政治、社会和文化等多个角度全面深入地阐释了网络育人的优势、目标和路径,具有极强的战略性、原创性、科学性和实践性。高校思想政治工作应当将其作为政治纲领和行动遵循,进一步发挥网络思想政治工作的领导力、引导力、亲和力、凝聚力和战斗力,不断培养出社会主义事业的建设者和接班人。
关键词:习近平;网络育人;高校思想政治工作;