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实时双向教学评价体系研究

来源期刊:软件工程2019年第4期

论文作者:孙庚 冯艳红 于红 史鹏辉

文章页码:47 - 49

关键词:教学评价体系;评价内容;评价阶段;软件架构;自然语言处理;

摘    要:针对目前教学评价体系中存在的评价内容和评价方式单一、评价行为严重滞后等问题,提出了一套实时双向教学评价体系。为保证实时性,划分了详尽的评价阶段,为学生和教师的不同评价阶段设置了不同的评价内容,并给出获取评价数据的平台和软件架构,最终给出定量评价方法和定性评价方法。对于定量评价方法,给出了基于相关系数的抽象算法模型,对于定性评价方法,给出了基于自然语言处理技术的软件架构。利用本文给出的抽象模型和思路,可实现一套实时的、双向的、科学的、客观的评价体系,进而提升教学效果。

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实时双向教学评价体系研究

孙庚1,2,冯艳红1,2,于红1,2,史鹏辉1,2

1. 大连海洋大学信息工程学院2. 辽宁省海洋信息技术重点实验室

摘 要:针对目前教学评价体系中存在的评价内容和评价方式单一、评价行为严重滞后等问题,提出了一套实时双向教学评价体系。为保证实时性,划分了详尽的评价阶段,为学生和教师的不同评价阶段设置了不同的评价内容,并给出获取评价数据的平台和软件架构,最终给出定量评价方法和定性评价方法。对于定量评价方法,给出了基于相关系数的抽象算法模型,对于定性评价方法,给出了基于自然语言处理技术的软件架构。利用本文给出的抽象模型和思路,可实现一套实时的、双向的、科学的、客观的评价体系,进而提升教学效果。

关键词:教学评价体系;评价内容;评价阶段;软件架构;自然语言处理;

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