新HSK大纲形声字声符研究
来源期刊：北方工业大学学报2018年第4期
论文作者：季益静
文章页码：127 - 134
关键词：形声字;声符;表音度;构字能力;逆认知;
摘 要：新HSK大纲的形声字约占大纲总字数的70%。形声字的教学效果如何,对二语汉字教学影响很大。声符是将形声字联系起来的纽带之一。本文分析了新HSK大纲中的所有形声字,探讨了汉字认知的几种模式,找出了高构字量和高表音度声符,希望为二语汉字教学提供依据。
季益静
北方工业大学国际学院
摘 要：新HSK大纲的形声字约占大纲总字数的70%。形声字的教学效果如何,对二语汉字教学影响很大。声符是将形声字联系起来的纽带之一。本文分析了新HSK大纲中的所有形声字,探讨了汉字认知的几种模式,找出了高构字量和高表音度声符,希望为二语汉字教学提供依据。
关键词：形声字;声符;表音度;构字能力;逆认知;
