软件工程课程“四合”教学模式的探索与实践

郑山红¹，赵辉¹，彭馨仪²，王国春²，董亚则²

1. 长春工业大学计算机科学与工程学院2. 长春工业大学应用技术学院

摘 要：软件工程课程是软件工程专业的一门重要核心课,是学生建立工程意识掌握工程方法必须学习的专业基础课。针对软件工程课程教学普遍存在的"五个割裂"问题,设计并实践了一种"四合"教学模式,即基于"内容整合"构建课程知识体系,基于"文化融合"激发学习兴趣,增强民族和文化自信,基于"方法结合"创新教学方法,基于"校企联合"实施软件工程教学,应用该教学模式进一步提高了人才培养质量,对软件工程专业其他工程类核心课程建设具有指导意义。

关键词：软件工程;课程建设;“四合”教学模式;五个割裂;