E-Learning实施秘籍
来源期刊：软件工程2002年第8期
论文作者：丁旭
摘 要：<正> e-Learning,即电子学习,近年来以其不受时空、学习人数限制;低成本、高质量、适应学习者个性化需要;可管理、跟踪、量化学习效果等特点引起人们日益浓厚的兴趣。在e-Learning的发源地美国,目前已有60％的企业在通过网络形式培训员工。在中国,e-Learning开展得较晚,但随着一批先行企业实施的初见成效,已经有越来越多的企业开始关注e-learning。并着手导入e-Learning解决方案。但如何导入,并非每个企业都是成竹在胸的。
丁旭
北大在线
摘 要：<正> e-Learning,即电子学习,近年来以其不受时空、学习人数限制;低成本、高质量、适应学习者个性化需要;可管理、跟踪、量化学习效果等特点引起人们日益浓厚的兴趣。在e-Learning的发源地美国,目前已有60％的企业在通过网络形式培训员工。在中国,e-Learning开展得较晚,但随着一批先行企业实施的初见成效,已经有越来越多的企业开始关注e-learning。并着手导入e-Learning解决方案。但如何导入,并非每个企业都是成竹在胸的。
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