《中国近现代史纲要》教学中应处理好的几个关系
来源期刊：江西理工大学学报2011年第2期
论文作者：邓亦林
文章页码：50 - 108
关键词：《中国近现代史纲要》;教学;
摘 要：要不断改革教学方法,进行教育创新,在《中国近现代史纲要》课程的教学过程中坚持做到历史教育与思想教育、历史性与时代性的有机结合,并妥善处理好教师主导和学生主体之间、教材与课堂教学之间的关系,切实增强《中国近现代史纲要》教学的针对性、实效性。
邓亦林
江西理工大学党委宣传部
摘 要：要不断改革教学方法,进行教育创新,在《中国近现代史纲要》课程的教学过程中坚持做到历史教育与思想教育、历史性与时代性的有机结合,并妥善处理好教师主导和学生主体之间、教材与课堂教学之间的关系,切实增强《中国近现代史纲要》教学的针对性、实效性。
关键词：《中国近现代史纲要》;教学;
