基于全人教育理念的高校本科生导师制工作模式探索
来源期刊：江西理工大学学报2012年第2期
论文作者：罗嗣海 何小陆 钟义红
文章页码：53 - 55
关键词：全人教育;本科生导师制;工作模式;
摘 要：近年来,许多高校开始推行本科生导师制,但由于缺乏一以贯之的核心理念,导致本科生导师制工作成效并不明显。而全人教育的四个核心理念,即培养整全的人、实现创造个性的展示、促进学习者成长、提升责任感,契合本科生导师制的目标和要求,能够有效弥补其实施过程中的缺失。基于此,以全人教育理念为基础,突出重点,分类构建本科生导师制工作模式。
罗嗣海1，何小陆2，钟义红3
1. 江西理工大学校长办公室2. 江西理工大学外语外贸学院3. 江西理工大学教务处
摘 要：近年来,许多高校开始推行本科生导师制,但由于缺乏一以贯之的核心理念,导致本科生导师制工作成效并不明显。而全人教育的四个核心理念,即培养整全的人、实现创造个性的展示、促进学习者成长、提升责任感,契合本科生导师制的目标和要求,能够有效弥补其实施过程中的缺失。基于此,以全人教育理念为基础,突出重点,分类构建本科生导师制工作模式。
关键词：全人教育;本科生导师制;工作模式;
