“分层递进”卓越工程人才培养的实践教学体制环境研究

来源期刊：江西理工大学学报2016年第2期

论文作者：贺道中 陈艺锋

文章页码：78 - 82

关键词：分层递进;卓越工程人才;实践教学;体制环境;

摘    要：突出工程教育是卓越工程人才培养的特色。分析讨论目前实践教学体制环境存在的共性问题与建设目标,提出"1个核心、4大体系、12类平台"分层递进的实践教学体系。重点阐述了重能力、层次化和模块化的专业实验教学,依托工程项目载体进行设计(论文)的实践教学,加强体制创新和校内外工程教育平台环境建设等突出工程教育的路径与特色,通过加强学生的实践动手能力、工程综合能力及创新能力,培养适应行业发展的卓越工程人才。