大学听力教学现状分析及效果提高初探
来源期刊：江西理工大学学报2006年第5期
论文作者：梁洁 陈莹
关键词：英语听力教学; 非智力因素; 语言文化知识; 教学方法;
摘 要：新世纪充满机遇,同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战.本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生语言文化知识的缺乏、非智力因素的影响等,并在分析听力教学方法的基础上提出提高听力教学效果的建议.
梁洁1，陈莹1
(1.江西理工大学,江西,赣州,341000)
摘要:新世纪充满机遇,同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战.本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生语言文化知识的缺乏、非智力因素的影响等,并在分析听力教学方法的基础上提出提高听力教学效果的建议.
关键词:英语听力教学; 非智力因素; 语言文化知识; 教学方法;
【全文内容正在添加中】
