美育:艺术、审美和品德的融合教育
来源期刊：北方工业大学学报2017年第1期
论文作者：宋瑾
文章页码：23 - 25
摘 要：<正>近几年笔者参加了若干次美育研讨会,除了自己的思考之外,还倾听了许多相关言论。2015年9月国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,时值笔者参加第二轮高中艺术课程标准修订,联想起21世纪初参与第一轮课改"以审美为核心的音乐教育改革"项目,觉得有些基本问题还需要进一步深入探讨。关于"美育"的概念,出现了一些不同看法。
宋瑾
中央音乐学院音乐学系
摘 要：<正>近几年笔者参加了若干次美育研讨会,除了自己的思考之外,还倾听了许多相关言论。2015年9月国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,时值笔者参加第二轮高中艺术课程标准修订,联想起21世纪初参与第一轮课改"以审美为核心的音乐教育改革"项目,觉得有些基本问题还需要进一步深入探讨。关于"美育"的概念,出现了一些不同看法。
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