一种基于建构主义的计算机课程课堂教学设计新方法

来源期刊：软件工程2015年第4期

论文作者：姜丹 杨健 徐东

文章页码：46 - 48

关键词：建构主义;传统教学模式;教学策略;教学设计;

摘    要：传统的教学模式总是致力于研究如何提高教学质量,如何完善教学策略,过于注重"教"而忽略"学"。虽然近年来教学改革不断推进,不断涌现很多新的教学理念、教学模式,但是由于计算机课程本身的特殊性,使得计算机课堂教学陷入沉闷乏味的、强迫灌输的、低效率的泥潭。本文在深入研究建构主义学习理论和计算机课程本身特点的基础上,针对当前计算机课程课堂教学存在的问题,提出符合计算机课程特性的教学设计,在教学实践中具有积极的指导意义。